Dia do Professor: climatização contribui para ensinar e aprender
Demandas dos estudantes e estudos sobre os efeitos do calor reforçam a importância do conforto térmico e da qualidade do ar nas escolas.
As condições da sala de aula fazem parte do debate sobre a valorização dos professores. Neste 15 de outubro, Dia do Professor, pesquisas sobre infraestrutura escolar e os efeitos do calor na educação mostram como a climatização pode contribuir para o trabalho docente e a aprendizagem.
A demanda aparece na pesquisa “O que os estudantes pensam sobre a educação”, do Datafolha. Ao apontarem o que os próximos governadores deveriam mudar nas escolas públicas, os alunos incluem a estrutura escolar, categoria que reúne manutenção, ar-condicionado e equipamentos novos, entre suas prioridades. Essa preocupação é mais frequente entre os estudantes dos anos finais do ensino fundamental.
O levantamento também destaca a importância dos professores para a avaliação que os alunos fazem da escola. As respostas colocam em pauta tanto a qualidade das aulas quanto as condições dos espaços de ensino. A pesquisa registra a percepção dos estudantes, sem medir o efeito da climatização sobre o desempenho.
Um estudo de Francisco Costa, da Fundação Getulio Vargas (FGV), e Diana Goldemberg, da Universidade Minerva, nos Estados Unidos, investigou outra dimensão dessa relação no Brasil: o abandono escolar. A análise identificou que a maior exposição a temperaturas acima de 34°C aumenta o abandono no ensino médio, com efeitos concentrados nas escolas públicas, sobretudo nas áreas urbanas.
Os pesquisadores analisaram dados de mais de 30 mil escolas brasileiras entre 2007 e 2016. Nas instituições privadas, não encontraram efeitos significativos sobre o abandono, diferença que associam à maior disponibilidade de recursos para enfrentar o calor, como o ar-condicionado. O estudo aponta a melhoria dos ambientes escolares como um caminho para reduzir a vulnerabilidade dos estudantes às altas temperaturas.
Análises do Banco Mundial sobre a infraestrutura escolar brasileira também destacam a necessidade de adaptar as escolas às mudanças climáticas. Ondas de calor e outros eventos extremos podem interromper aulas, danificar instalações e comprometer a aprendizagem. Entre as medidas propostas estão a identificação de riscos, a definição de prioridades de investimento e a manutenção preventiva dos espaços.
Essas evidências ajudam a situar a climatização entre os recursos que dão suporte ao ensino. Reduzir a exposição ao calor pode favorecer as condições para acompanhar explicações, realizar atividades e aproveitar o tempo em sala. Para os professores, o conforto térmico também integra as condições de trabalho.
A contribuição do setor vai além do controle da temperatura. A adequação das salas de aula envolve conforto térmico, renovação e filtragem do ar, além da conservação dos sistemas. As soluções devem considerar as características dos equipamentos, o tamanho dos ambientes e a quantidade de pessoas que os ocupam.
Nesse processo, projetistas, instaladores e profissionais de manutenção têm funções que se complementam. O projeto deve prever conforto térmico e entrada de ar externo, enquanto a operação e a manutenção precisam preservar as condições de funcionamento dos sistemas ao longo da rotina escolar.
No Dia do Professor, o tema aproxima a infraestrutura da atividade pedagógica. Ao projetar, instalar e manter sistemas adequados às escolas, o setor de climatização pode contribuir para ambientes em que professores tenham melhores condições para ensinar e estudantes, para aprender.
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Resumen (español)
En el Día del Profesor, las condiciones de las aulas ponen de relieve la contribución del sector de climatización a la enseñanza. Una encuesta de Datafolha incluye la infraestructura entre las demandas de los estudiantes de escuelas públicas brasileñas, mientras que investigaciones internacionales señalan que el calor perjudica el aprendizaje y que el aire acondicionado puede mitigar sus efectos. La ventilación, la filtración y el mantenimiento también forman parte de la adecuación de los espacios escolares.
Summary (English)
On Teachers’ Day, classroom conditions highlight the contribution of the HVAC sector to education. A Datafolha survey identifies infrastructure among the demands of students in Brazil’s state-run public schools, while international research indicates that heat impairs learning and that air conditioning may mitigate its effects. Ventilation, filtration and maintenance are also essential components of suitable school environments.
